1、答案：13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）【参考答案】为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。

(资料图片仅供参考)

2、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

3、（2分，“关爱、坚强”各1分）14.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。

4、（4分）（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）【参考答案】表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。

5、（答到“心情迫切”即可）（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

6、（2分）【参考答案】表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

7、（“忘记了病痛”“自豪快乐”各1分。

8、）15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4）【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。

9、（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

10、（2分，“失去听力”“长眠地下”各1分。

11、）16.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。

12、（3分）【参考答案】听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。

13、（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。

14、）（答出内心感受1分，结合文章内容具体回答2分。

15、）17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分）【参考答案】沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

16、 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

17、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐（句子2分，心情变化2分）18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

18、（3分）【参考答案】围绕文本，谈出自己的一点感受即可。

19、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。

20、示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？ 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。

21、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

22、2.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。

23、 （l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。

24、 （2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

25、 表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

26、3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？ “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。

27、“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

28、 16.第12段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。

29、 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。

30、（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。

31、） 17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？ 沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

32、 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

33、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐 18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

34、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。

35、示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

36、1 （4分）为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。

37、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

38、（2分，“关爱”、“坚强”各1分）2 （1）表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。

39、（2分，答到“心情迫切”即可）（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛，自豪快乐的情景。

40、（2分，“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）3 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音。

41、（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个伙伴已长眠地下。

42、（2分，“失去听力”、“长眠地下”各1分）4 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比痛苦。

43、（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出‘我’极为感动的心情。

44、”（“无比痛苦”或“极为感动”1分，结合具体内容2分）5 ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

45、②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

46、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐。

47、6 能围绕文本，读出自己的一点感受即可。

48、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观、坚强不屈。

49、示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

50、（4分）为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。

51、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

52、（2分，“关爱”、“坚强”各1分）2 （1）表现孩子们期望得到指导的心情很迫切。

53、（2分，答到“心情迫切”即可）（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛，自豪快乐的情景。

54、（2分，“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）3 “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音。

55、（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个伙伴已长眠地下。

56、（2分，“失去听力”、“长眠地下”各1分）4 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比痛苦。

57、（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出‘我’极为感动的心情。

58、”（“无比痛苦”或“极为感动”1分，结合具体内容2分）5 ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

59、②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

60、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐。

61、6 能围绕文本，读出自己的一点感受即可。

62、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观、坚强不屈。

63、示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

64、1.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？ 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。

65、表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

66、2.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。

67、 （l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。

68、 （2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

69、 表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

70、3.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？ “最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。

71、“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

72、 16.第12段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。

73、 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。

74、（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。

75、） 17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？ 沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

76、 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。

77、 由忧伤痛苦变得欣喜快乐 18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

78、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。

79、示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

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